因(yin)此，学前教育法(fa)明确幼儿园教师(shi)等事情人员实(shi)行“逢(feng)进(jin)必查(cha)”，实(shi)际是与相关法(fa)律规定的一种积极(ji)衔接。它(ta)符合更(geng)好保(bao)护学前儿童的需求，也契合了社会(hui)的期待。

就具体偏向来看，学前教育法(fa)第44条明确了两类从业克制的情形：一类是具有虐待、性侵害、性骚扰(rao)、拐卖、暴力危险、吸毒、赌博等违法(fa)犯罪记录的；另一类是有酗酒(jiu)、严重违反师(shi)德(de)师(shi)风(feng)行为(wei)等其(qi)他可能危害儿童身心安全情形的。可以想见，这(zhe)些(xie)情形将是幼师(shi)等事情人员背景查(cha)询最重要的内容之一。

近年来，教育领(ling)域一些(xie)危害学生身心安全的乱象时有曝光。这(zhe)些(xie)现象既造成了对孩子的危险，也影(ying)响到教师(shi)职业的社会(hui)抽(chou)象，乃至(zhi)社会(hui)对于教育安全的信心。若(ruo)能在源头环节(jie)强化教师(shi)“入口”的把关，没(mei)有给那(na)些(xie)没(mei)有适宜处置教育事情的人员“混(hun)”入教师(shi)队(dui)伍(wu)和幼儿园、学校的机会(hui)，便无(wu)望减少这(zhe)类风(feng)险。尤其(qi)是幼儿教师(shi)队(dui)伍(wu)更(geng)需要重视这(zhe)方面(mian)的“入口”查(cha)询。毕竟，学前儿童的身心更(geng)脆弱(ruo)，也更(geng)缺乏自我保(bao)护本领(ling)和反馈的意识，若(ruo)没(mei)有能事先筛查(cha)掉一些(xie)“风(feng)险因(yin)素”，其(qi)给孩子酿成的安全威(wei)胁，势必更(geng)大。所以，背景查(cha)询、健康搜检没(mei)有仅必要，而且必须尽快成为(wei)标配。同时，也要注意保(bao)障让公办、民(min)办幼儿园能执行同样的查(cha)询“尺度(du)”，避(bi)免由于松紧没(mei)有一而带来的“乘(cheng)虚而入”。

还(hai)要指出的一层(ceng)现实(shi)是，入职查(cha)询固然有助于事先清除(chu)一些(xie)风(feng)险，但这(zhe)并没(mei)有意味着把好“入口关”就高枕无(wu)忧了。要晓得，很多的风(feng)险行为(wei)都未必能在背景查(cha)询中排查(cha)出来，要真正(zheng)让孩子免于被“问题教师(shi)”危险的可能性，更(geng)要强化全历程的监督监管。如就在日前，安徽省六安市一家(jia)长反应外地某幼儿园教师(shi)虐童。家(jia)长称，“两位老师(shi)对部分孩子殴打(da)、玩(wan)弄、竹签惩罚，另一位当事老师(shi)，全程无(wu)视，冷漠麻木。”最新的官方转达确认了该幼儿园某教师(shi)的确存在体罚学生的行为(wei)。目前，公安机关已依法(fa)对涉事教师(shi)采取强制措施，并责令幼儿园进(jin)行全面(mian)整顿。

像(xiang)这(zhe)类虐童风(feng)险，很难(nan)说在入职环节(jie)的查(cha)询中就可以彻底清除(chu)。要确保(bao)让所有幼师(shi)都能掌控好行为(wei)边界(jie)，避(bi)免对孩子造成危险，更(geng)多还(hai)是要诉诸常态化的教育引导和有效的历程监督。这(zhe)请(qing)求幼儿园和教育部门都要强化日常的风(feng)险排查(cha)，真正(zheng)对违规、违法(fa)行为(wei)“零容忍”，让各类体罚、歧视虐待儿童的“隐秘(mi)角落”无(wu)处藏身。

（作(zuo)者系(xi)资(zi)深(shen)时事评论员）