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【光明论坛】
作者：张茜（上海市习近平新(xin)时代(dai)中国(guo)特(te)色社会主(zhu)义头脑研究中央东(dong)华大学基地研究员）
飞机维修、车身修缮、汽车技术、精细木工、自主(zhu)移(yi)效果(guo)器人、水处置惩罚技术、砌筑、烘焙、美发……刚刚在法国(guo)里(li)昂终结(jie)的(de)第47届世界妙技大赛上，中国(guo)代(dai)表团在悉(xi)数59个项目中得到了36枚(mei)金牌，位(wei)居金牌榜、奖牌榜和团体总分首位(wei)。世界妙技大赛每两年举(ju)行一次，被誉为(wei)“世界妙技奥(ao)林(lin)匹克”，代(dai)表了职业妙技进展的(de)世界先进水平。参赛选(xuan)手展现出来的(de)高超妙技水平，与近些年国(guo)度高度重视、积极开展休息教诲有着密切(qie)干系。
休息是成长(chang)的(de)必修课。在克日召开的(de)全国(guo)教诲大会上，习近平总书记指(zhi)出，建设教诲强国(guo)是一项复杂的(de)零碎工程，需(xu)要我们紧紧围绕树德(de)树人这个根本任务，着眼于培养德(de)智体美劳全面进展的(de)社会主(zhu)义建设者和接班人，保持(chi)社会主(zhu)义办学方向(xiang)，保持(chi)和运用零碎观念，精确(que)处置惩罚支撑国(guo)度计谋和满足民生需(xu)求、知识学习和全面进展、培养人材和满足社会需(xu)要、规(gui)范有序和激发活力、扎根中国(guo)大地和借鉴国(guo)际(ji)履历(li)等庞大干系。
休息可以树德(de)、增智、强体、育美，明确(que)将休息教诲纳入社会主(zhu)义建设者和接班人的(de)培养请求之中，是党中央经过谨慎研究的(de)决定，也是办好群(qun)众满意教诲的(de)题中应有之义。据统计，2023年，全国(guo)有81.6%的(de)中小学校建立了休息教诲清单，建成14.7万个校内外(wai)休息教诲实践场所。开展休息教诲的(de)基础不断夯实，广大家生的(de)积极性(xing)、参与度越来越高。
休息是铸就品行的(de)熔(rong)炉。“铁人”王进喜在石油会战的(de)艰苦环境(jing)中喊出“有前提要上，没有前提制造前提也要上”的(de)豪言(yan)壮语，为(wei)国(guo)度能源奇迹建立不朽功(gong)勋(xun)。焦裕禄带(dai)领兰考全县群(qun)众与“三害”展开顽固奋斗，努力转变兰考面貌。他们的(de)事迹是对休息精神的(de)最好解释，彰显了艰苦奋斗、坚固不拔、勇(yong)于担当、无私奉献的(de)精神品质。无数平凡的(de)休息者同样用休息解释着高尚品行的(de)深刻内涵。对青少年进行休息教诲，可以培养他们爱护保重休息结(jie)果(guo)、尊重休息者的(de)良好品质，让他们在汗水中感(gan)觉生命(ming)，在奋斗中体验成长(chang)，在付(fu)出中领悟责任。
休息是增长(chang)智慧的(de)源泉。在古代(dai)中国(guo)，农耕文明的(de)进展离不开休息群(qun)众的(de)智慧制造，二(er)十四骨气的(de)总结(jie)、农作物生长(chang)规(gui)律的(de)掌握、农耕对象的(de)革新(xin)、大型水利(li)工程的(de)建设等，无一不是休息群(qun)众在长(chang)时间休息实践中智慧的(de)结(jie)晶。随着临(lin)盆力的(de)进展，休息形态更加多样，但(dan)休息增智的(de)本质并未转变。休息教诲旨在让学生运用所学知识办理实际(ji)问题，加深对知识的(de)明白，激发对未知的(de)索求愿望，培养创(chuang)新(xin)思维息争决问题的(de)能力。在浙(zhe)江杭州学军(jun)中学海创(chuang)园学校的(de)“创(chuang)客空(kong)间”里(li)，学生们自己动手设计、制作机器人，学到了编程、机械、电子等多学科知识，不断试错、调解、优化，终究完(wan)成作品。休息使学生在动手实践中发现新(xin)知，在办理问题中增长(chang)智慧。
休息是强健体魄的(de)途径。强健的(de)体魄不仅可以经过参加体育锻炼得到，休息也是强体健身的(de)紧张途径。古代(dai)医学研究显示(shi)，适量的(de)体力休息有助于防备多种慢性(xing)疾病，从而保持(chi)身体健康。别的(de)，休息中的(de)挑战与成就可以够激发人的(de)积极感(gan)情，加重压力，促进心理健康。因此，将休息教诲纳入学校课程体系，教诲引导青少年参与休息，对于促进其强健体魄具有紧张意义。在上海浦江第二(er)中学的(de)“绿色校园”项目中，由学生担任校园整洁和绿化维护等。学生们在校园休息中增强了体质、进步了耐力、培养了责任感(gan)，身心健康水平得到提拔。
休息是培育审美的(de)过程。休息也是一种实践艺术，是一种美的(de)制造过程。它令人按其审美塑造天然，将天然界的(de)原材料(liao)转化为(wei)不仅具有有用代(dai)价、而且具有审美代(dai)价的(de)物品。休息制造的(de)美跨越时空(kong)，中国(guo)古代(dai)精美的(de)瓷器制作便是典型。匠(jiang)人们以泥土为(wei)基，经过揉泥、拉坯、上釉、烧制等多道(dao)工序，将平凡的(de)泥土转化为(wei)形态各异(yi)、色彩斑(ban)斓的(de)瓷器艺术品。这些瓷器以其独特(te)的(de)艺术魅力成为(wei)中华文化的(de)瑰宝。休息教诲的(de)目的(de)之一，就是引导学生体验休息的(de)乐趣，发现休息制造之美，从而培养他们对美的(de)感(gan)悟力和审美情趣。开展休息教诲，可以使学生感(gan)觉到自己双(shuang)手制造出的(de)优美世界，激发其对生活的(de)热爱和对美的(de)追求。以后，越来越多的(de)学校开始重视以休息育美，让学生在亲身体验休息艰辛的(de)同时，感(gan)觉休息之美。在东(dong)华大学，手工旗袍制作、叶脉书签制作、餐饮制作、手工印染、“三星堆”3D打印设计、陶艺制作等课程，不仅使学生掌握了传(chuan)统武艺，体会到了传(chuan)统文化的(de)魅力，更让他们在休息制造中感(gan)觉到了美的(de)真谛(di)。
休息，是生命(ming)之根，是成长(chang)之基。习近平总书记关于休息教诲的(de)紧张论述，为(wei)我们指(zhi)明白新(xin)时代(dai)学校休息教诲的(de)方向(xiang)。让我们以高度的(de)责任感(gan)和任务感(gan)，实在加强休息教诲，引导学生树立精确(que)的(de)休息观念，养成良好的(de)休息习惯，在休息中树德(de)、增智、强体、育美，成长(chang)为(wei)德(de)智体美劳全面进展的(de)社会主(zhu)义建设者和接班人。
《光明日报》（2024年09月20日03版）
